I høst gikk jeg gjennom et digitalt program fra FIBA, som bestod av en pre-kvalifiseringsrunde og en periode med hjemme-studier og tilhørende eksamener. Temaene bredde seg over pedagogikk metodikker, basketballkunnskap og forståelse, og seneste oppdateringer rundt dømming fra FIBA.
Denne uken gikk turen ned til Thessaloniki i Makedonia i Hellas, for å delta i et 4 dagers kvalifiseringskurs for dette programmet, navngittt ‘Intense Face-to-Face Workshop’.
Reiste ned på onsdag 22.januar, og ankom ved midnatt etter det som ble en 16 timers tur. Møtte opp på flyplassen med to meget hyggelige tilreisende deltagere; Dražen Štrok fra Kroatia og Shane Bassett fra Gibraltar. Vi ble hentet av FIBA og kjørt inn til hotellet, og møtt av den strålende blide og positive Davorin Nakic, som er leder for denne workshopen i regi av FIBA.
KURSDAG 1 OG 2 – TEACHING & LEARNING
Programmet startet torsdag morgen klokken 09:00 og varte til 21:00 på kvelden, begge kursdagene. Det interessante er at en del av innholdet i programmet omhandler dette med å ikke lage kursopplegg med lange dager, for det vil være med å redusere kvaliteten på læringen. Lange dager ser hvert fall ut til å være tema for kurset.
Carl Jungebrand fra Finnland er kursleder, en FIBA-representant som mange av oss har hatt som instruktør på en av våre tidligere dommersamlinger i nasjonal serie. Han åpner ballet med strenge knallharde føringer, før vi starter vår første leksjon som handler om indre motivasjon gjennom underholdende og engasjerende tilnærminger.
Jeg har jobbet i mange år som underviser og kursholder, og deltatt på en lang rekke kurs for pedagogiske prinsipper, lærings- og evalueringsmetoder, workshop- og presentasjonsteknikker og hvordan skape bedre læringsutbytte. Men dette opplegget var på et helt annet nivå, takket være dagens kursholder; basketballtreneren og pedagogen Simon Kirkland fra England. Jeg opplever ofte dommere og instruktører som over-alvorlige og medium engasjerte på dommersamlinger både her i Norge og rundt om i Europa.
Simon brukte nøyaktig 10 minutter på å bryte isen, og fikk alle 24 deltagere lattermild, smilende og momentant svært interesserte i læringen. Han illustrerte forskjellen mellom å ta det alvorlig og å ta det seriøst, på glimrende vis. Fokus på indre motivasjon fremfor ytre. Oppmerksomheten og involveringsgraden til hele gruppen var tydelig til stede, og læringsutbyttet var stort. Tilbakemeldingen fra samtlige, og meg selv inkludert, var at det var engasjerende, fylt med humor, der 12 timer suste unna, og progresjonen var helt enorm.
Simon hadde med seg Jo Pilgrim fra England, som illustrerte pedagogiske verktøy på en utrolig finurlig og empatisk måte. Albert Joseph dommer og FIBA instruktør fra Australia supplerte med alfa mentalitet med masse glimt i øyet, og veldig god på feedback.
I det store og det hele handler det om å tenke nytt og innovativt, når vi ønsker å utvikle oss eller lære nye ting. Verdien av en leksjon med en monolog der en instruktør gir deg informasjon, faller rett igjennom sammenlignet med disse metodene. Fikk oppleve hvordan læring handler om å ansvarlig gjøre deltagerne selv, fremfor å stille dem direkte krav. Utfordringer med hvordan fraværet av positiv feedback begrenser oss, sammenlignet med når vi fokuserer på alt vi må få til bedre.
Dag 2 startet og sluttet til samme tid, og bygget videre på læringen fra dag 1. Dagen handlet om hvordan kunnskap er av liten verdi, dersom du ikke mestrer hvordan du skal benytte deg av den på best mulig måte. Så videre praktiserte vi hvordan bruke kunnskapen og treningen fra dag 1, til å skape gode utfall for læring. Dagen avsluttet med eksamen i en lang rekke prinsipper for: ‘Det å lære noen å lære hvordan de skal lære’.
KURSDAG 3 – BASKETBALL KNOWLEDGE
Jeg har lenge vært av den oppfatningen at de fleste dommerne vi har i Norge, ville hatt enormt utbytte av å ta trenerkurs. Det å forstå hva som skjer på banen på et høyt nivå, gir deg den enorme fordelen av å kunne være mye mer pro-aktiv. Forutse potensielle kontaktpunkter før de skjer, posisjonere deg tidligere, og justere mekanikk og individuell dommerteknikk strategisk i forhold til lagene og spillernes tendenser.
Elitetrener, junior landslagstrener og tidligere senior assisterende landslagstrener Rui Alves fra Portugal, var kursholder for oss hele fredagen. Oppmøtet 07:50 for å busse ut til en treningsarena. Vi tilbrakte hele dagen i fasilitetene til et av de lokale lagene i Thessaloniki. Der vekslet vi frem og tilbake hele dagen mellom teori i klasserom og praktisk undervisning av teorien på banen med spillerne. En veldig god kombinasjon for læring av hvordan lagene spiller i dagen moderne basketball. På slutten av dagen reiste vi tilbake til hotellet, for å ha eksamen i moderne basketball forståelse.
Selv med over 20 år for en rekke lag i alle aldre for gutter, jenter, junior og senior, lærte jeg mange nye detaljer herfra. Hovedprinsippene om hvordan lagene spiller, hvilke systemer de spiller og enkle ting å fokusere på blant spillere og trener, er noe alle i elitegruppen skal kunne etter min mening. Det jeg opplever etter denne kursdagen, er verdien for dommer av å kunne mer detaljer på spillere og situasjoner, både i forsvar og i angrep. Spesielt rundt screen action og close-out situasjoner. De beste i dommergruppen vår burde (etter min mening) oppdatere seg nok til å bestått en slik eksamen. Ikke fordi de skal bli trenere, men fordi det ville gitt dem et enormt løft som dommere.
KURSDAG 4 – DET SAMME GAMLE VANLIGE DOMMERGREIENE
Det er lørdag 25.januar kl.23:55 når jeg skriver dette, og kursdag 3 endte nå i kveld klokken 22:30. Jeg var klar for sengen, så kom jeg på at jeg hadde lovet redaktøren av basketballdommer.com å skrive noen ord om erfaringen min her.
Morgendagens program skal handle en god del om oppdatert dommerteknikk, mekanikk og prinsipper. Gleder meg til å se Albert fra Australia ha kursansvaret i morgen, da han har skrytt at hans opplegg skal være enda bedre enn Simon sitt. Med seg har han den i gruppen med mest karismatiske personlighet, FIBA dommer og instruktør fra Italia, Roberto Chiari. Jeg spår mye, mye energi.
Vi skal også videreutvikle pedagogikk fra dag 1 og 2, se på hvordan kombinere basketkunnskapen med dommerferdigheter, før vi skal ha endelig presentasjoner og til slutt eksamen. Kanskje ikke så mye nytt, men det blir uansett interessant å se etter muligheter for å skape bedre utvikling også for våre dommere i Norge … forhåpentligvis.
Dere kan lese en artikkel fra FIBA her: https://refereeing.fiba.basketball/es/news
God natt
Joakim Arroub
